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“脱贫攻坚与乡村振兴有机衔接”话题之五 如何推进乡村组织振兴
“定制村官”培养:组织振兴的好办法
日期:2021-03-19 10:13 作者:唐智 来源:农民日报
 
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  乡村振兴是一项牵涉广、战线长、工作全面的系统性工程,需要实现产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴。其中,组织振兴是实现乡村全面振兴的根本保障。“定制村官”培养是实现乡村组织振兴的好想法、好办法、好做法。

  “定制”本土人才,增强组织定力

  近几年,受江苏省委组织部、江苏省农业农村厅委托,江苏农林职业技术学院培养“定制村官”,成为全国“定制村官”培养的先行者。“定制村官”都是以县级行政区划为单位限额招生的,培养完成后,“村官”毕业生又将回到生源地所在的县(市、区)工作。他们回到自己的家乡,相较于异乡异客,显然更容易有亲近感、认同感、归属感。在家乡工作,和相对熟悉的乡人工作,操着乡音、面对乡邻、服务乡梓,将更有利于主人翁地位的提升、主人翁意识的增强和主人翁形象的彰显。“主人翁”多了,组织的定力就会更强,就更容易聚焦主业、着眼长远、谋划全局,乡村振兴各项工作开展起来就更容易持续、有序、科学。

  “定制”对口人才,提振组织动力

  乡村组织振兴需要专业的人才来扭转思维定式、改变通常惯习、突破陈旧常规,寻求认识上、模式上、路径上的新突破,积极创新、勇敢创造、不断创优。各个地方乡村振兴的现状、难度和方式千差万别,如何让组织的保障力量及时、充沛、有效,确保其他各方面振兴顺利推进,有赖于对口专业人才的培养。而“定制村官”就是最典型的“对口”。他们基于农村的客观实际、瞄准农业的现实需要、聚焦农民的真实期待,经过农业院校的“量身定制”,又重新回到“三农”工作和乡村振兴一线,为组织振兴提供绵绵不绝的澎湃动力。

  “定制”复合人才,凝聚组织合力

  乡村的主要组织有农村基层党组织、农村专业合作经济组织、社会组织和村民自治组织等。乡村振兴的实现有赖于这些组织的振兴和组织合力的增强。“定制村官”的培养,一般是依托现代农业技术专业。学校根据“三农”工作和乡村振兴战略需求实际对学习内容、学习环节、学习进程进行科学设置。例如,在校期间,既学习《畜牧学概论》《水产养殖概论》《植物保护》《作物生产技术》《无土栽培》等常规课程,也学习《休闲农业园区规划设计》《家庭农场经营管理》《农业企业经营与管理》《农村电子商务》等极富时代特色的课程,还学习《领导科学》《农业信息技术》《农业推广》等有利于社会治理、产业培育、信息建设等工作的课程。既有立德树人,也有教书育人;既有理论修养,也有实践锻炼;既有坐而论道,也有起而行之。这些课程,可谓是复合型“一懂两爱”“三农”人才培养的不二法门。有了一批批“村官”的加盟,乡村的组织合力必然可以得到提振。

  “定制”新型人才,激发组织活力

  按照培养规划、计划和方案,“定制村官”在农业院校里完成了专业培养,经过了反复淬炼,获得了人生成长。这些“村官”,适逢二十出头,恰是风华正茂。他们有开阔的视野、活跃的思维、敏捷的行动,有系统的教育、良好的积淀、扎实的学识,有明确的认知、全面的素养、充沛的精力,他们懂技术、能经营、会管理,是不可多得的新型人才,因而是激发基层组织建设的源头活水,是组织活力提升的不懈动力,这对一些青年缺乏、老龄加剧、生机不足的偏远乡村尤其重要和可贵。青年“新农人”积极投身、全程参与、带头示范,将为乡村社区的重新发育、逐步改善、全面振兴起到积极的促进作用。

 
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